Cum îi putem ajuta pe elevi să descopere lucrurile frumoase pe care le văd unii în ceilalți? Dar să privească, la rândul lor, cu mai multă încredere spre propriile calități?
Pornind de la aceste întrebări, am realizat la ora de Consiliere și dezvoltare personală, la clasa a V-a, activitatea „Alfabetul calităților clasei noastre”. Mi-am dorit o activitate simplă, dinamică și pozitivă, în care elevii să vorbească despre calități nu doar la nivel teoretic, ci raportându-se la colegii lor și, în final, la propria persoană.
Lecția a început sub forma unui joc pe echipe: „Explozia calităților”.
Cu ajutorul unei roți digitale, am extras diferite litere ale alfabetului, iar provocarea echipelor a fost să găsească într-un timp cât mai scurt cât mai multe cuvinte care exprimă calități umane și încep cu litera respectivă.
Regula principală a fost foarte simplă: folosim doar cuvinte în limba română, cu sens pozitiv.
Pentru fiecare cinci calități identificate pentru o literă, echipa primea un punct.
Cuvintele au fost introduse direct în Padlet, fiecare literă având propriul spațiu. Treptat, din contribuțiile elevilor s-a construit „Alfabetul calităților clasei noastre”.
Activitatea a fost și un bun prilej de îmbogățire a vocabularului. Am discutat semnificația unor cuvinte, am verificat dacă exprimă într-adevăr calități și am încercat să găsim variante cât mai diverse.
În cea de-a doua parte a activității, perspectiva s-a schimbat.
În Padlet, fiecare elev avea propriul bilet. Cu ajutorul unei alte roți digitale – Roata Numelor – fiecare elev a primit aleatoriu numele unui coleg.
Cerința a fost:
Alege 2–3 calități care crezi că i se potrivesc colegului tău. Încearcă să nu repeți mereu aceleași cuvinte și folosește numai cuvinte frumoase și respectuoase.
Elevii s-au putut inspira din alfabetul construit împreună. Am repetat extragerea astfel încât elevii să primească mai multe aprecieri din partea colegilor. În felul acesta, alfabetul realizat în prima parte a lecției a devenit un instrument pe care elevii l-au folosit pentru a-i privi cu atenție pe cei din jurul lor.
A urmat partea de reflecție.
Fiecare elev și-a citit propriul bilet și a descoperit calitățile pe care colegii le-au asociat cu el.
Am discutat pornind de la câteva întrebări:
- Ce calitate apare cel mai des?
- Te regăsești în cuvintele scrise de colegi?
- Ai descoperit o calitate la care nu te-ai fi gândit?
- Cum te-ai simțit citind lucrurile frumoase pe care ceilalți le-au scris despre tine?
- De ce este important să spunem și lucrurile bune pe care le observăm la cei din jur?
Mi s-a părut important ca activitatea să nu rămână doar la nivelul unui joc de cuvinte. Elevii au avut astfel ocazia să compare imaginea pe care o au despre ei înșiși cu imaginea pozitivă pe care ceilalți o au despre ei.
Activitatea continuă și acasă, printr-o sarcină creativă.
Fiecare elev va alege câteva dintre calitățile pe care colegii le-au scris despre el și va realiza un „portret din cuvinte” sub forma unei caligrame.
Caligrama este un desen realizat din cuvinte, iar forma aleasă de fiecare elev trebuie să îl reprezinte într-un fel: poate sugera o pasiune, un obiect preferat, un simbol sau pur și simplu o imagine în care se regăsește.
În felul acesta, feedbackul primit de la colegi se transformă într-un produs personal și creativ.
Întreaga activitate a urmărit un traseu simplu:
calitățile oamenilor → calitățile colegilor → calitățile mele văzute prin ochii celorlalți → portretul meu din cuvinte
Dincolo de utilizarea Padletului și a instrumentelor digitale, miza activității a fost una socio-emoțională: autocunoașterea, valorizarea colegilor, comunicarea pozitivă și dezvoltarea stimei de sine.
Uneori, ceilalți văd în noi calități pe care noi nu le observăm sau cărora nu le acordăm suficientă importanță. Iar pentru un copil, poate fi surprinzător și valoros să descopere ce lucruri frumoase văd colegii săi în el.
- Padlet – „Alfabetul calităților clasei noastre”;
- Wheel of Names – Roata literelor;
- Wheel of Names – Roata numelor;
- poster – „Alfabetul stimei de sine”;
- caligrama – produs creativ individual.
Competențe vizate
Activitatea contribuie la dezvoltarea competențelor specifice disciplinei Consiliere și dezvoltare personală, cu accent pe identificarea resurselor personale, relaționarea armonioasă cu ceilalți, oferirea feedbackului pozitiv și dezvoltarea unei imagini de sine echilibrate.
Postări
